Глава ведомства Анзор Музаев заявил, что выполнение уроков с помощью искусственного интеллекта не дает образовательного эффекта и требует срочной трансформации всей системы
Привычная система домашних заданий в российских школах, включая Приамурье, может кардинально измениться. Главная причина - массовое использование школьниками нейросетей для мгновенного выполнения упражнений. Об этом в интервью ТАСС заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. По его словам, современные технологии обогнали традиционную педагогику. Теперь искусственный интеллект способен решить любой пример или написать сочинение за секунды. Однако такая «помощь» лишает ученика главного - реального освоения материала. Кроме того, учитель теряет возможность объективно оценить знания ребенка.
«Речь идет о необходимости трансформировать их с учетом современных технологических достижений. Выполнение домашнего задания при помощи искусственного интеллекта - становится распространенной практикой в школе. Такое положение дел не приносит нужного образовательного эффекта для самого школьника, а учителю не позволяет оценить уровень освоения тем учебного материала», - подчеркнул Анзор Музаев.
Минпросвещения России уже ведет планомерную работу по совершенствованию системы. Так, введены единые нормативы на выполнение домашних работ, ограничено количество контрольных, а также утверждено календарно-поурочное планирование. С 1 сентября прошлого года действует приказ № 704, который четко регламентирует время, которое школьник должен тратить на выполнение задания. Однако, как признают в ведомстве, одних нормативов недостаточно. Главный вызов будущего - пересмотреть саму целесообразность привычных упражнений в эпоху всеобщего доступа к ИИ.
